La formation ingénieur
Former des ingénieurs généralistes, la tradition des Mines
Ne pas se spécialiser trop tôt est le leitmotiv de beaucoup d?élèves sortant de prépa. Une formation qui ouvre un maximum de portes, c'est très convaincant pour un préparationnaire. On constate que la recherche d'un enseignement équilibré et diversifié est une préoccupation première des élèves de prépa.
Pour appréhender un problème industriel dans son ensemble, il est essentiel d'avoir des compétences multiples : techniques, humaines, organisationnelles, économiques et culturelles? Notre école, fidèle à la tradition des Ecoles des Mines, propose à ses élèves- ingénieurs une formation généraliste, dont les deux dernières années ouvrent, grâce aux options, sur des applications dans les grands secteurs industriels (matériaux, énergie, pharmacie) ou sur les fonctions transversales clés du monde de l'entreprise (organisation, gestion des systèmes d'information).
Aujourd'hui, il est évident que notre école offre toutes les garanties pour intéresser les entreprises. Notre époque implique qu'un ingénieur soit en mesure d'intervenir au coeur de la stratégie industrielle et commerciale de l'entreprise en appréhendant les dimensions techniques, économiques, humaines et environnementales. Les connaissances apportées par l'EMAC en termes de stratégie, marketing, gestion, propriété industrielle et droit du travail sont indispensables pour créer ou développer de nouvelles activités.
Une formation scientifique de haut niveau
Une solide formation en sciences et techniques de l'ingénieur est primordiale. La compréhension des procédés d'élaboration et de transformation des produits s'appuie sur des connaissances approfondies en mécanique, matériaux, génie électrique et génie des procédés qui nécessitent la maîtrise d'outils mathématiques et informatiques. Le génie industriel est également incontournable pour concevoir les équipements, gérer une production, comprendre l'organisation. Pour plus d'efficacité, ces enseignements sont majoritairement organisés autour d'applications concrètes et dispensés par petits groupes.
Le dynamisme de l'école repose largement sur les membres de son équipe pédagogique, proches des élèves et très impliqués dans des projets de recherche au profit des entreprises. Plus de la moitié des enseignants-chercheurs est titulaire d'une Habilitation à Diriger des Recherches. Ils ont pour vocation d'assurer des enseignements et de mener en parallèle leurs recherches en relation avec les entreprises de leur secteur.
L'EMAC abrite trois laboratoires de réputation internationale qui effectuent des recherches en partenariat avec les entreprises, ce qui a valu au groupement des laboratoires des Ecoles des mines de recevoir la labellisation Institut Carnot.
La qualité d'un enseignement tient beaucoup à la qualité de ceux qui le dispensent : les 75 EC dont 32 HDR.
